Program Kecakapan Hidup Pembuatan Anyaman Rotan untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik di PKBM Tunas Harapan
DOI:
https://doi.org/10.59632/sjpp.v4i1.714Keywords:
Kecakapan Hidup, Anyaman Rotan, Kemandirian Peserta Didik, PKBM, Pendidikan NonformalAbstract
Program kecakapan hidup memiliki peran penting dalam meningkatkan kemandirian peserta didik pada satuan pendidikan nonformal, terutama bagi peserta didik yang membutuhkan bekal keterampilan untuk menghadapi tuntutan kehidupan dan dunia kerja. Salah satu bentuk program kecakapan hidup yang dikembangkan di PKBM Tunas Harapan Surabaya adalah pelatihan pembuatan anyaman rotan yang berorientasi pada pengembangan keterampilan produktif dan pemberdayaan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran program kecakapan hidup pembuatan anyaman rotan dalam meningkatkan kemandirian peserta didik di PKBM Tunas Harapan. Penelitian menggunakan metode kajian literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan berupa artikel jurnal, buku, dan dokumen pendukung yang membahas kecakapan hidup, keterampilan anyaman rotan, dan kemandirian peserta didik. Instrumen penelitian berupa lembar dokumentasi dan analisis literatur yang digunakan untuk mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menginterpretasikan data dari berbagai sumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa program kecakapan hidup pembuatan anyaman rotan berkontribusi terhadap peningkatan kemandirian peserta didik melalui penguasaan keterampilan vokasional, peningkatan rasa percaya diri, kemampuan memecahkan masalah, serta terbukanya peluang berwirausaha dan memperoleh penghasilan secara mandiri. Selain itu, keterlibatan peserta didik dalam proses produksi anyaman rotan mendorong berkembangnya sikap tanggung jawab, disiplin, dan kreativitas. Dengan demikian, program kecakapan hidup pembuatan anyaman rotan dapat menjadi strategi yang efektif dalam mendukung peningkatan kemandirian peserta didik pada pendidikan nonformal.
Downloads
References
Ahmad, A., Wahyuni, I. S., Istiqomah, L., & Tiyas, E. W. W. (2022). Triple Entry Bookkeeping Di Era Teknologi Blockchain: Suatu Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Akuntansi (Jpak), 10(3), 338–346. Https://Doi.Org/10.26740/Jpak.V10n3.P338-346
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik Pengolahan Dan Analisis Data Kualitatif. Proceedings, 1(1), 173–186.
Ani, N. A., Budi, S., Kasiyati, K., Ardisal, A., & Tsaputra, A. (2023). Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Hiasan Dinding Dari Kerang Melalui Media Video Tutorial Pada Anak Tunarungu Improving Vocational Skills In Making Wall Decorations From Shells Through Video Tutorials For Deaf Children. Jurnal Pendidikan, 32(1), 153–158.
Cahyani, L. A. (2025). Pendidikan Kewirausahaan Bagi Siswa Disabilitas Melalui Pembelajaran Vokasional : Analisis Pengalaman Guru. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 22(2), 12–19.
Darlan, S. (2022). Pelatihan Keterampilan Anyaman Rotan Bagi Ibu-Ibu Pkk Desa Takaras Kecamatan Manuhing. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(4), 1012–1017. Https://Doi.Org/10.31849/Dinamisia.V6i4.10345
Faturrahman, M. H., Raisya, T., Maulana, A. I., Ra, P., & Bandung, U. M. (2026). Pemetaan Kajian Kepemimpinan Etis Dalam Konteks Organisasi : Sebuah Scoping Literature Review ( 2018-2024 ). 2(2), 3335–3346.
Indonesia, R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Ivansyah, M., Rahmatullah, A., Rosid, A., Yogawati, V. E., Rozikin, D. A., & Aisyah, N. (2025). Resonansi Student-Centered Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Mpai Unuja. 02, 723–731.
Jubaedah, Y. (2023). Pelathan Keterampilan Vokasi Berbasis Life Skills Sebagai Program Pengabdian Kepada Masyarakat Bagi Remaja Terdampak Gempa Di Cianjur. Lentera Karya Edukasi, 3(2), 115–122. Https://Doi.Org/10.17509/Lekaedu.V3i2.63695
Malaikosa, Y. M. L. (2021). Penguatan Life Skills Peserta Didik Dengan Pendekatan Ekonomi Kreatif. Idaarah, 5(2), 300–312.
Meisya, D., & Karwati, L. (2023). Pelatihan Life Skill Membuat Sablon Dalam Meningkatkan Kemandirian Warga Belajar Di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Ciamis. Lifelong Education Journal, 3(1), 31–38. Https://Doi.Org/10.59935/Lej.V3i1.179
Nurvita, S. (2025). Literature Riview Gambaran Hipertensi Di Indonesia. Jurmik(Jurnalrekammedis Danmanajemeninformasikesehatan), 1(2), 5. Https://Unkartur.Ac.Id/Journal/Index.Php/Jurmik/Article/View/34/79
Putra, A. R. (2021). Pengaruh Modal Manusia (Human Capital) Dan Tingkat Pengangguran Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Di Pulau Sumatera. 1–79.
Ramdani, N. T. S. S. S. S. S. T. H. W. W. H. M. T. A. T. I. F. A. R. P. K. N. R. A. H. A. L. T. S. S. S. S. (2025). Pendidikan Vokasional Teori Dan Praktik (M. P. Siti Nurmela (Ed.)).
Rosidah, I., Sauri, S., & Syaodih, C. (2022). Implementasi Pembelajaran Life Skill Pada Program Kesetaraan Paket C Untuk Membekali Warga Belajar Yang Siap Memasuki Lapangan Kerja. Jurnal Eduscience, 9(1), 182–194. Https://Doi.Org/10.36987/Jes.V9i1.2591
Shomedran, S., Kamilah, F., & Ali Pratiwi, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Life Skill Warga Belajar Paket C Melalui Program Keterampilan (Studi Kasus Di Pkbm Kusuma Bangsa Kabupaten Pali). Lifelong Education Journal, 3(1), 24–30. Https://Doi.Org/10.59935/Lej.V3i1.174
Subagiya, B. (2023). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pai. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 304–318. Https://Doi.Org/10.32832/Tadibuna.V12i3.14113
Sujarwanto, H. ; (2024). Studi Literatur Pelatihan Keterampilan Vokasional Pada Sektor Usaha Mandiri Disabilitas Daksa. 1–12.
Suleman, M. A. (2024). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Melalui Penerapan Experiential Learning. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1530–1538. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V9i3.1101
Sulistyarini, W. (2024). Pendidikan Life Skills Dalam Menanamkan Karakter Religius Dan Keterampilan Sosial Siswa Di Smpit Alam Nurul Islam Yogyakarta.
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal Qosim Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61. Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V1i1.60
Wantik, L., Laksmono, B. S., Lefaan, A., & Onnie, M. (2024). Increasing Literacy Rates And Life Skills Of Marginal Communities In Jayawijaya Through Integration Of Non-Formal Education Pkbm And Vocational Schools : Literature Review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik, 3(4), 321–336.
Wuryan, S. (2025). Model Pemberdayaan Perempuan Berbasis Pengembangan Life Skills Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Di Balai Latihan Kerja Komunitas (Blkk) Provinsi Lampung. 6(0), 167–186.
Zuhra, N. S. F. (2023). Literature Review: Pembelajaran Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(November), 33–37.
Downloads
Published
Scite_ Smart Citation
Dimensions Citation
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dinar Putri Laksanti, Najwa Naishila Pertiwi, Heryanto Susilo, Tri‘Ulya Qodriyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran menyetujui ketentuan berikut: Hak cipta atas artikel apapun pada ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dipegang penuh oleh penulisnya di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran berhak sebagai jurnal yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
